CASH FLOW

Popis:

DOBRÁ VZDĚLÁVACÍ HRA, DOPORUČUJEME! Chcete si zmapovat, jaký vztah máte k penězům a jak s nimi umíte hospodařit? Využijete tuto tréninkovou hru - přečtěte si rezenci a osobní zkušenosti.

Osobní zkušenosti:

Na hru jsem byla zvědavá, vzdělávacích her na určité téma je totiž velmi málo a mě osobně velmi zajímají. První sehrávka byla podle očekávání hodně dlouhá (končili jsme po půlnoci :-), nikdo z nás hru neznal, museli jsme sami nastudovat pravidla a zorientovat se v problematice. Jako vždy to chvilku trvá, ale během sehrávky se vše dá dobře pochopit.

Hráli jsme ve 3 hráčích (a pak i v 5) a každý z nás díky sehrávce dostal zpětnou vazbu, jak s penězi zachází (předpokládá to samozřejmě, že o svém chování přemýšlíte, že se o tom bavíte se svými spoluhráči, sdělujete si navzájem, čeho jste si všimli, prostě že svou zkušenost ze hry zpracujete). Druhým krokem je pak samozřejmě promítnout nové poznatky do běžného života - a to už je na každém, v tom už hra pomoci nemůže :-). Velmi doporučuji nečíst před sehrávkou žádné kartičky (jenom návod) a nechat se překvapit, co všechno ve hře je. Zároveň je tak zpětná vazba lepší, protože to je jako v životě, také nevíte dopředu, co přesně nastane. Přesto, že mám ke hře jisté výhrady (viz dále), tak ji doporučuji, protože jsem ráda, že v oblasti financí existuje hra srozumitelná pro každého. Nemusíte tedy mít žádné finanční vzdělání, stejně potřebujete hlavně zdravý selský rozum :-). S dětmi i dospělími doporučuji probrat základní slovníček z oblasti financí (je na konci návodu).

Parametry / obsah:

• Počet hráčů: 2 - 6, od cca 12 let
  
• Doba hraní: 3 hod a více (zejména při první sehrávce). Domnívám se, že hru můžete hrát i na etapy, nemáte-li k dispozici tolik času najednou. Vhodná: pro jednotlivce (laiky i manažery), rodiny, školy, střediska volného času, vzdělávací organizace, kluby, zájmové kroužky.
  
• Obsah: herní plán; barevné kartičky, žetony, figurky a peníze; archy hospodářské výsledovky (do kterých se píše); karty profesí; kostky; návod (kde jsou mimo jiné podrobně rozepsány jednotlivé situace, které ve hře nastávají).

Metodické okénko / rezenze:

Jsem si vědoma toho, že sestavit tréninkovou hru není jednoduchá záležitost. Chcete-li totiž vytvořit simulaci určitého prostředí, musíte vědět, jaké zákonitosti a souvislosti v dané oblasti fungují, ať už ty viditelné či pod povrchem. A i když je znáte, tak je potřebujete do hry dobře "vpravit" a navíc udělat vzdělávání přitažlivé díky herním prvkům, což je poměrně vysoká laťka (oproti hrám, které jsou výborně sestavené, ale nekladou si navíc za cíl věrně simulovat nějaké reálné prostředí a ještě vzdělávat).

Došlo mi, že každá takto vytvořená hra je naprosto ovlivněná tím, kdo je jejím auterem, včetně toho, jaká je jeho životní filozofie, jaké jsou jeho životní hodnoty, priority apod.

Přečetla jsem i 2 knížky p. Kiyosakiho (Bohatý táta, chudý táta aj.), abych se dozvěděla více. Co se mi líbí, že autor vše popisuje z vlastní zkušenosti, takže je to velmi srozumitelné a čtivé (kdyby se takto učilo ve škole...). Můj pohled se však liší v tom, že nepokládám zaměření se na bohatství a získávání peněz (či "finanční blahobyt") v životě za prioritu. Dle mě je škoda, že 2/3 snů na hracím plánu jsou spíše typu: "Pronajměte si na celý rok tryskové letadlo, kterým můžete létat, kam se vám zachce.; Vezměte 3 kamarády a zahrajte si na 50 nejlepších golfových hřištích na světě.; Procestujte Francii, prožijte vzrušující týden v Cannes. Seznamte se s filmovými hvězdami aj."

Líbí se mi hru využít k tématu převzetí zodpovědnosti za vlastní finanční záležitosti (to pokládám za velmi důležité), oproti spoléhání se na státní podpory, stavění se do role oběti systému apod. K tomu jsou hra i knížky dobrým startovacím můstkem.

Doporučila bych hru více propojit s tématy jako např.: co je pro každého v životě nejdůležitější, čeho chce každý z nás v životě dosáhnout, jaké máme sny a cíle, jaké chceme mít vztahy s lidmi apod. Pokud se vám podaří hru zařadit do celkového rámce vzdělávání (ať už osobního či ve škole) a ekonomickou gramotnost představit jako jednu z oblastí vzdělávání (ne jako prioritu), pak pokládám tuto hru za velmi zajímavý učební nástroj.

Autoři:

Rober T. Kiyosaki